Hipatia de Alejandría, según Raffaello. Fuente: Wikimedia Commons

entre las mujeres. La historia nos lega figuras como Hipatia de Alejandría (370-416? AC), filósofa y matemática capaz de pensar o las historias de retos encontrados por Marie Curie, primera ganadora de los premios Nóbel de Física (1903) y Química (1911), honores que no le permitieron, en su tiempo, ganar acceso a la Academia de Ciencias de Francia.

El mundo ha cambiado desde entonces. Lo confirman, en el caso de Venezuela, reconocimientos como el premio Lorenzo Mendoza Fleury de Fundación Polar, que en su edición 2009 sumó a cuatro ganadoras en un grupo de cinco reconocidos: Mireya Rincón (Química, USB); Stefania Mercantognini (Matemática, IVIC); Flor Pujol (IVIC) y Anna Katherina Vivas (Astrofísica, CIDA). Las cifras revelan que las féminas correspondía, para 2007, el 51,84% (2.707 personas) del plantel de integrantes del Programa de Promoción del Investigador, PPI (último año de actualización de las estadísticas del programa en la web del ONCTI).

Se trata de un panorama en el que ya desde antes de 1999, las investigadoras  Hebe de Vessuri y María Victoria Canino examinan en El género en la ciencia venezolana (1990-1999), parte de su línea de investigación actual en el departamento de Estudio de la Ciencia del IVIC:

Queremos decir que la situación del género en la ciencia que se hace en Venezuela, y probablemente en todas partes, es muy compleja, aproximándose a un mosaico colorido más que a una pieza unicolor. Con todo, si alguna conclusión general puede alcanzarse sobre el tema, es que hay relativamente menos discriminación para hacer ciencia que en otros países, tanto de América Latina como más avanzados. Hay prácticamente tantas mujeres como hombres en la actividad académica en un país donde hay poca ciencia (cursivas de las autoras)

(…)

La combinación y los non sequitur entre los resultados de los distintos tipos de análisis que sirven para sopesar e interpretar su validez relativa, sugieren que hay mucho más en la actividad científica que lo que refleja el cuadro usual de la organización científica moderna. Parece obvio que el aumento de la participación femenina (más del 50% de la población venezolana) en la actividad científica sólo puede ser beneficioso. Con un mayor número de personas habrá más pluralidad en las ideas, enfoques y situaciones, y por lo tanto en métodos y teorías-y esto sólo puede conducir a una ciencia más rigurosa. Estimular y respetar la diferencia proporciona la base más prometedora para una ciencia no discriminadora.

La ciencia y sus actividades relacionadas de investigación son una importante fuente de crecimiento económico. Las tendencias consistentes que hemos identificado demuestran que las mujeres están crecientemente representadas en dichas actividades y por tanto son agentes directos en la construcción de la riqueza nacional. Finalmente, esas tendencias positivas son importantes porque sugieren una permanencia de actitudes sociales modificadas hacia las mujeres activas en la fuerza de trabajo científica.

Les presentamos una serie de recursos útiles para conocer más sobre los aportes de la ciencia con féminas como autoras y promotoras activas:

Algunas pioneras de la ciencia venezolana Lya Imber fue primera graduada en medicina de Venezuela. Fundadora de la Liga Venezolana de Higiene Mental y directora del Hospital “J.M. de los Ríos” Gioconda Cunto, Foto: Vitae UCV Carmen Josefina Iturbe y Helena Quirobe egresan en 1944 de la Universidad Central de Venezuela como las primeras Ingenieras Civiles. Son las primeras inscritas en el Colegio de Ingenieros de Venezuela. Gioconda Cunto de San Blas, en 2007, se convirtió en la primera mujer integrante de número de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales de Venezuela. Es jefa del laboratorio de Micología del IVIC. Conozca su discurso de aceptación en la Academia.

En la web

Women in Science (Mujeres en la Ciencia) – Álbum del Museo Smithsonian, Washington

Mujer y Ciencia – Seminario de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, también en Twitter

Fuentes

Pérez Sedeño, E. (2003) Las mujeres en la historia de la Ciencia. Madrid: Instituto de Filosofía, Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Consultado en la World Wide Web el 7 de marzo de 2010 en: http://www.oei.es/salactsi/Mujercie.pdf

Unión Europea (2009) Women in Science. Bruselas: Unión Europea. Consultado en la World Wide Web el 7 de marzo de 2010 en http://ec.europa.eu/research/audio/women-in-science/pdf/wis_en.pdf#view=fit&pagemode=none

Vessuri, H. y Canino, M. (2001) El género en la ciencia venezolana (1990-1999). Interciencia, 26, 7 Consultado el 8 de marzo de 2010 en la web http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0378-18442001000700002&lng=es&nrm=iso

Venezuela

Marzo 2010

Eventos

1-3 al 5-3 Coloquio virtual con Hebe Vessuri

“Rol de la Ciencia y Tecnología en la inclusión en las Instituciones de Educación Superior”

Durante la semana, la Dra. Hebe Vessuri, jefe del departamento de Estudios de la Ciencia del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y editora de la revista Educación Superior y Sociedad, contestará las diferentes interrogantes sobre el tema “Rol de la Ciencia y la Tecnología en las Instituciones de Educación Superior” – Envíe sus preguntas vía debatesemanal@unesco.org.ve y serán contestadas vía http://www.unesco.org.ve

Organizado por IESALC – Instituto Internacional de Educación Superior para América Latina y el Caribe.

27-3 y 28-3 Encuentro Virtual Educa – Venezuela 2010

Innovación, formación y cooperación:
Retos permanentes de la Educación a Distancia

Organiza: Asociación Venezolana de Educación a Distancia

Concursos

Hasta el 15-3 El arte en la fotografía científica

Continúa abierta la recepción de participaciones en el III concurso de fotografía científica y tecnológica: “El arte en la fotografía científica”, organizado por la Embajada de Francia, la Facultad de Medicina – Universidad Central de Venezuela, entre otros.

Conozca las bases del concurso

Hasta el 25-3 Artistas para la Educación en Ciencias Naturales y Matemáticas – Banco Interamericano de Desarrollo

La División de Educación, del Departamento del Sector Social, y el Centro Cultural del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) invitan a todos los artistas de la región latinoamericana a someter su obra artística a un concurso que busca explorar, reflexionar, estimular, y proponer alternativas creativas sobre el tema de la educación en las ciencias naturales y la matemática en América Latina y el Caribe. Entrega de recaudos hasta el 25 de marzo.

Vea las bases del concurso (español)

Hasta el 28-3 IV Concurso Espiral Edublogs

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología, convoca a profesionales iberoamericanos de la educación al IV Premio de Edublogs 2010. El premio busca valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Envío de direcciones de blogs participantes hasta el 28 de marzo.

Conozca más sobre el concurso aquí

Formación

18-3 Taller: ¿Cómo se Documenta un Proyecto LOCTI y cómo se declara en SIDCAI?

Más información sobre costos: Loctiblog

Recursos

Portal Eduriesgo – Portal administrado del Centro de Investigación en Gestión de Riesgos (CIGR) y la Zona Educativa del Estado Mérida. Ofrece recursos para la capacitación en gestión de Riesgos y prevención de desastres en el Sistema Educativo Nacional

Fotodocencia – Blog del Laboratorio de Fotografía Científica de la Facultad De Ciencias, Universidad Central de Venezuela

La Agenda de Ciencia y Tecnología recoge eventos, concursos y recursos útiles para los interesados Ciencia y Tecnología en Venezuela. Envía tus contribuciones a comunicaciones@fundavac.org.ve o vía Twitter: http://www.twitter.com/CienciaVE

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FUNDAVAC: Ejemplo de Responsabilidad Social en la Ciencia

Juan Pablo Hontavilla

Uno de los grupos más activos de la nueva plataforma de RedCiencia es sin duda el de Venezuela, con más de 170 miembros y que se encuentra liderado por la Directora Internacional Adjunta de ese país, Alegna Rada. Para los que no recuerdan, en el mes de noviembre del año pasado se produjo el lanzamiento oficial de RedCiencia en Venezuela, específicamente en la Convención de ASOVAC (Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia), evento que reunió, durante una semana en la ciudad de Mérida, a más de 800 científicos de ese país.

A pocos días del lanzamiento oficial, el número de miembros de RedCiencia provenientes de aquel país empezó a aumentar paulatinamente, y hoy es sin duda uno de los grupos más activos dentro de la red, por eso no es extraño que constantemente se publiquen noticias, eventos y ofertas laborales asociadas a Venezuela. Por esta razón decidimos investigar un poco más sobre la afiliación institucional de los miembros de este país, y nos encontramos con la sorpresa que un grupo importante de ellos pertenecen a la Fundación Venezolana para el Avance de la Ciencia (FUNDAVAC), institución que busca promover el apoyo de la ciencia y tecnología a través de la integración efectiva entre el sector empresarial, y el sector científico, asesorando y dotando a organizaciones con recursos y servicios que proyecten la importancia de la ciencia en relación con el desarrollo integral del país.

Para conocer un poco más de esta interesante institución que busca vincular la ciencia con el mundo empresarial y la sociedad, conversamos con Holanda Castro, Gerente General de FUNDAVAC.

- La génesis de FUNDAVAC es muy particular porque nace en un periodo difícil en la historia de Venezuela…

- La historia de FUNDAVAC es bien interesante, por cuanto nace durante la dictadura, en un esfuerzo concertado de sectores que tenían una visión de futuro excepcional aún en esa época oscura. El acta de fundación se firma en 1954 y la dictadura del General Pérez Jiménez cae en 1958. La Fundación está avalada por los sectores académicos y empresariales, lo cual fue un hito en la percepción del desarrollo que perdura hasta nuestra época. La misma historia del edificio sede es un hecho que resalta las virtudes democráticas, pues fue construido sobre un terreno donado por la comunidad. En el origen de FUNDAVAC se encuentran algunos de los más renombrados cientificos y empresarios del país, en particular Francisco de Venanzi, padre de las más exitosas y visionarias experiencias y cuya gestión rectoral (de 1958 al 63) frente a la Universidad Central de Venezuela vio cristalizar la creación de la Facultad de Ciencias.

- ¿Cuál es el perfil de los miembros de FUNDAVAC?

- Cualquier persona o institución interesada en la ciencia, la tecnología y la innovación puede ser miembro. Se le pide un aporte mínimo por la membresía anual, y en el caso de empresas e instituciones, al donar fondos a proyectos automáticamente pasan a ser miembros por un año.

- Actualmente ¿qué tipo de alianzas tiene FUNDAVAC?

- Universidades como la Central de Venezuela, Simón Bolívar, Fundación Polar, Gobernación de Miranda, alcaldías de Chacao y Baruta, Ministerio de Ciencia, ONGs vinculadas a la ciencia y la biodiversidad, así como organizaciones de desarrollo social, Jardín Botánico de Venezuela, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), Asociación Carabobeña de Astronomía.

- ¿Qué instituciones financian a FUNDAVAC? ¿públicas o privadas?

- Fundamentalmente privadas, dada la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología e Innovación (LOCTI) que hace obligatorio un aporte al área, así les presentamos nuestros proyectos debidamente inscritos en el sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación y

Holanda Castro: "La inversión privada hace la diferencia cuando se trata de fortalecer los nexos con la escuela, en la convicción de que se está invirtiendo en la mano de obra y profesionales del mañana". Foto: cortesía

ellos deciden a cuál proyecto aportar. Sin embargo, movilizamos recursos (no siempre financieros) a través de los ministerios de educación y de ciencia, gobernaciones y alcaldías. Los fondos los obtenemos fundamentalmente por autogestión y servicios.

- Con esos fondos ¿qué tipo de proyectos financian y a qué instituciones benefician?

- Los proyectos que financiamos son generados en el seno de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC), nuestra institución hermana, que agrupa más de 9000 científicos del país. La ASOVAC puede presentar proyectos que son estudiados por comisiones ad hoc para ver su pertinencia y la posibilidad de apoyo con los recursos existentes. La idea es que el proyecto cumpla ciertos requisitos: aporte innovador dentro de las misiones establecidas en los estatutos de Fundavac y de Asovac, transparencia, replicabilidad y sostenibilidad. Es decir, que el proyecto sea capaz de crecer y sustentarse por sí mismo, para ello, al aprobar un proyecto ofrecemos nuestra experticia para la instalación de capacidades de gestión de proyectos en los postulantes.

- ¿Cómo trabajan ustedes? ¿Cómo logran la vinculación entre el sector científico y el sector empresarial?

- Actualmente estamos retomando el trabajo de acercar los centros de investigación a las empresas con una discusión basada en las necesidades de ambos sectores, mediante talleres y coloquios. Esta actividad fue llevada a cabo por mucho tiempo y se debilitó al pasar de los años debido a distintas circunstancias políticas y económicas del país. Sin embargo, el Campamento Galileo ha servido para mantener viva la conciencia de Responsabilidad Social en la Ciencia, ya que podemos probar que la inversión privada hace la diferencia cuando se trata de fortalecer los nexos con la escuela, en la convicción de que se está invirtiendo en la mano de obra y profesionales del mañana. Así, los proyectos se formulan estratégicamente de manera de dar respuesta a necesidades sentidas en el sector social y económico vinculado con el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

- Actualmente ¿Qué tipo de alianzas tiene FUNDAVAC?

- Universidades como la Central de Venezuela, Simón Bolívar, Fundación Polar, Gobernación de Miranda, Alcaldías de Chacao y Baruta, Ministerio de Ciencia, ONGs vinculadas a la ciencia y la biodiversidad, así como organizaciones de desarrollo social, Jardín Botánico de Venezuela, Instituto venezolano de investigaciones cientificas, Asociacion carabobeña de astronomía.

- Actualmente ustedes desarrollan tres proyectos propios, ¿cuál es el objetivo de cada uno de ellos?

- Sí. Actuamos en tres áreas. principalmente, el programa con más arraigo es el Campamento Galileo un programa de vinculación entre docentes de secundaria y docentes universitarios para mejorar las vocaciones cientificas de los chicos. Es un fin de semana de interacción intensa y contacto con métodos e información innovadora, que es reforzado por actividades posteriores de formación y encuentro. El siguiente programa es Ruta de la Ciencia por el cual se propone construir municipios cuyos habitantes se reconozcan en los logros venezolanos alcanzados en CyT, a través de intervenciones urbanas, investigaciones y aportes de divulgación sobre científicos nacionales. Ambos proyectos están basados en mediciones oficiales. El primero afronta el hecho de que solo el 1,4% del estudiantado de secundaria se interesa por seguir carreras de ciencias básicas en la universidad, y el segundo se basa en el poco reconocimiento de los científicos en el colectivo y la consideración de que en Venezuela la ciencia está poco desarrollada. El tercer programa está abierto a las colaboraciones con los sectores empresariales y ONGs, a través de él generamos actividades dirigidas a animación sociocultural con didáctica de las ciencias, y a solicitud o por iniciativa conjunta, llevamos adelante planes vacacionales, talleres, publicaciones, seminarios, charlas, etc.

- ¿Cuáles son los mayores logros de FUNDAVAC en más de 50 años de existencia?

-En 56 años han sucedido muchas cosas. En la actualidad estamos expandiendo el único programa dedicado a mejorar la docencia en ciencias en educación secundaria, luego de empezar de una forma casi doméstica con 20 participantes, estamos alcanzando más de 100 en consonancia con las dos universidades más prestigiosas del país y las principales redes de educación básica.

En el pasado, FUNDAVAC fue pionero en el apoyo al talento humano que se especializó gracias a sus becas otorgadas para estudiar en el exterior. Ha protagonizado la puesta al aire de programas divulgativos en radio y TV, así como en la prensa. Participó en la creación del instituto oceanográfico de venezuela y la creación de algunas bibliotecas especializadas, entre otras.

Ha apoyado ininterrumpidamente los tres programas nacionales de Asovac: la convención, la revista Acta Científica y el Festival Juvenil, e incluso ha provisto recursos para el desarrollo de otros propuestos por los capítulos.

- ¿Por qué los miembros de RedCiencia deberían interesarse en ser parte de FUNDAVAC?
- Estamos iniciando una red de comunicación en Venezuela acerca de los logros científiciso, si pudiésemos compartir y divulgar logros de nuestros países, consideraríamos que estamos dando un gran aporte. Del mismo modo, las constantes actividades que diseña FUNDAVAC necesitan una base creciente de posibles aliados que nos puedan acompañar en proyectos futuros o presentes.

Plastilinarte ofrecerá el taller “Con ojos de niño”, que preparará a los niños y jóvenes entre 4 y 16 años de edad que quieran participar como representantes de Venezuela en la 38ava Exposición Internacional de Arte Infantil de Lídice, cita a llevarse a cabo en la ciudad de Praga, República Checa. Ésta es una de las exposiciones más antiguas y de mayor prestigio en su género y se realiza para conmemorar a los niños víctimas de las guerras. En 2010 estará dedicado a la biodiversidad.

El taller trabajarán varios bocetos que luego tendrán una versión final con plastilina, colores, collages, entre otras técnicas. Los niños pueden participar
con la cantidad de obras que quieran; éstas serán preseleccionadas por Plastilinarte para ser enviadas y luego serán evaluadas por un jurado en la exposición.

El taller tendrá lugar los días viernes desde el 19 de febrero hasta el 5 de marzo de 4:00 a 6:00 pm en el Parque Caballito, Séptima Avenida con séptima transversal de Altamira. El costo es de Bs. 350, materiales incluidos. Para inscripciones debe acudir a la página de Plastilinarte.

Para los amantes del papel, la Asociación Venezolana de Origami ofrece sus talleres regulares los últimos sábados de cada mes en el Banco del Libro . El origami ofrece posibilidades para enseñar geometría y, en consonancia con el año en curso, ser la muestra de una grulla, un elefante u otras formas de la naturaleza. Su papel es susceptible de ser reciclado.

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