FUNDACIÓN VENEZOLANA PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA

FundaVAC

Jueves 25 de marzo de 2010

Sala José Agustín Silva Michelena, Sótano 2 Edificio Fundavac-Asovac, Av. Neverí, Colinas de Bello Monte. Caracas

1a convocatoria 4 PM

2a convocatoria 5 PM

Agenda

1. Nombramiento de nuevo integrante de la Junta Directiva

2. Presentación del Informe Anual

3. Presentación del Presupuesto 2010

Convocatoria en virtud del Capítulo V Artículo 15 de los Estatutos vigentes

CAMILO DAZA RAMÍREZ

Presidente

Fundación Venezolana para el Avance de la Ciencia

]]> http://blog.fundavac.org.ve/general/asamblea-anual-fundavac-2532010.html/feed 0 http://blog.fundavac.org.ve/general/plastilina-y-papel-para-la-biodiversidad.html http://blog.fundavac.org.ve/general/plastilina-y-papel-para-la-biodiversidad.html#comments Wed, 17 Feb 2010 16:44:23 +0000 Comunicaciones Fundavac http://blog.fundavac.org.ve/?p=613 Dóciles al tacto, las sales de calcio y la celulosa pueden construir vehículos de expresión de las artes en la manos de los seres humanos, bajo otros nombres: plastilina y papel.

Plastilinarte ofrecerá el taller “Con ojos de niño”, que preparará a los niños y jóvenes entre 4 y 16 años de edad que quieran participar como representantes de Venezuela en la 38ava Exposición Internacional de Arte Infantil de Lídice, cita a llevarse a cabo en la ciudad de Praga, República Checa. Ésta es una de las exposiciones más antiguas y de mayor prestigio en su género y se realiza para conmemorar a los niños víctimas de las guerras. En 2010 estará dedicado a la biodiversidad.

El taller trabajarán varios bocetos que luego tendrán una versión final con plastilina, colores, collages, entre otras técnicas. Los niños pueden participar
con la cantidad de obras que quieran; éstas serán preseleccionadas por Plastilinarte para ser enviadas y luego serán evaluadas por un jurado en la exposición.

El taller tendrá lugar los días viernes desde el 19 de febrero hasta el 5 de marzo de 4:00 a 6:00 pm en el Parque Caballito, Séptima Avenida con séptima transversal de Altamira. El costo es de Bs. 350, materiales incluidos. Para inscripciones debe acudir a la página de Plastilinarte.

Para los amantes del papel, la Asociación Venezolana de Origami ofrece sus talleres regulares los últimos sábados de cada mes en el Banco del Libro . El origami ofrece posibilidades para enseñar geometría y, en consonancia con el año en curso, ser la muestra de una grulla, un elefante u otras formas de la naturaleza. Su papel es susceptible de ser reciclado.

Enero/Febrero 2010

Eventos

26/1/2009 Simposio Internacional: Especies Amenazadas en el Mundo

Con motivo de la visita a Venezuela de la Junta Directiva de la Comisión de Supervivencia de Especies de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (CSE/UICN), el Centro de Ecología del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) invita al Simposio Internacional: Especies Amenazadas en el Mundo, con presencia de destacados expositores nacionales e internacionales.

9:10 am Apertura del simposio. Jesús Manzanilla, Director General, Oficina Nacional de Diversidad Biológica del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. (presentación en castellano)

9:20 am State of the world’s species. Jean-Christophe Vié, Vice Coordinador, Programa de Especies de UICN, Suiza. (presentación en inglés) (*)

9:40 am Valoración de la biodiversidad y las áreas protegidas por el turismo en el norte de Africa. Brahim Haddane, Director, Jardins Exotiques de Bouknadel, Marruecos. (presentación en castellano)

Cardenalito venezolano, Foto Gerhard Hoffmann, Provita (http://www.provita.org.ve)

10:00 am Iniciativa para la Conservación de los Tapires de Tierras

Bajas: promoviendo la investigación y conservación de tapires en Brasil, y
Actividades del Grupo de Especialistas de Tapires de la CSE/UICN. Patrícia Medici, Coordinadora de Investigación, IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas, y Presidenta, Grupo de Especialistas de Tapires de la CSE/UICN, Brasil. (presentación en portugués y castellano)

10:20 am Sostenibilidad y conservación de las plantas medicinales:
una agenda global, actividades regionales. Danna J. Leaman, Investigadora Asociada, Canadian Museum of Nature, Canadá, y Presidenta, Junta Ejecutiva, FairWild Foundation, Suiza. (presentación en castellano)

10:40 am Utilization and trade of amphibians and reptiles in
Indonesia. Mirza Kusrini, Lecturer, Faculty of Forestry, Department of
Forest Resources Conservation and Ecotourism, Bogor Agricultural University, Indonesia. (presentación en inglés) (*)

11:00 am Conservation strategies for the recovery of threatened reef fishes: successes and challenges. Yvonne Sadovy, The Division of Ecology & Biodiversity, School of Biological Science, The University of Hong Kong, China. (presentación en castellano e inglés) (*)

(Ver programa completo en http://ow.ly/WilR)

Lugar: Centro de Ecología, IVIC

Más información: Ana María Pérez, CIET-IVIC, (0212) 504 1197, ciet@ivic.ve

Formación

- Convocatoria: Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica (anes del 1/2)

El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, convoca a profesores de toda Iberoamérica (con alumnos/as con edades comprendidas entre los 14 y 18 años) a participar en la Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica

La OEI ofrecerá sin costo alguno a los profesores participantes materiales, estrategias didácticas para su uso en elaula y se promoverá la interrelación de los alumnos de aulas de diferentes lugares, de forma que se produzca un intercambio entre los estudiantes además de los propios profesores.

Durante el proyecto se podrán entregar experiencias de aula (o aulas) que serán valoradas por el equipo de Asesoría Académica del Proyecto para su difusión a través de la Revista del Proyecto en la web del mismo.

Los materiales serán catalogados en los siguientes contenedores:

Cortesía: OEI

-Los retos de la salud y la alimentación;

- Los desafíos ambientales;

- Las nuevas fronteras en la materia y energía;

- La conquista del espacio;

- El hábitat humano;

- La sociedad digital:

- Cultura científica

Cortesía OEI

Cada semana se incorporarán al menos 5 recursos (uno diario). El intercambio se producirá en el Campus Virtual del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y junto a un equipo de apoyo informático (computacional) se asignará un asesor educativo por cada 50 profesores. Al finalizar esta etapa serán incorporados en una Comunidad en la que se realizarán foros, y seminarios.

La participación en los Seminarios formativos es opcional y los participantes en ellos recibirán una acreditación académica.

A través del siguiente enlace podrá solicitar su adhesión a la Comunidad. La Secretaría del Proyecto le remitirá a partir del 1 de febrero de 2010 por correo un formulario para el registro en el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI:

http://www.oei.es/cecc/formulario.htm

- Cursos de extensión de la Universidad Simón Bolívar (enero-marzo 2010)

Idiomas, gerencia, comunicaciones, computación, entre otros. Inscripciones hasta el 22 de enero

Más información: http://159.90.8.203/plantillas_extension/pdf/cursene-mar10.pdf

- Curso: “Humanizando a Bolívar”

Departamento de Extensión – Universidad Simón Bolívar (Núcleo Litoral)

Fecha: desde el 23 de febrero

Costo: ninguno

Más información: Este curso busca fomentar y realzar la figura del Libertador como ser humano, militar, amante de la literatura y sujeto de culto.
Tendrá una duración de cuatro semanas y 32 horas académicas.  Los interesados en realizarlo, pueden llamar directamente a los facilitadores: profesores Germán Guía (0414) 1273120, Froilán Ramos (0414) 5147458 y Elvin Barreto (0416) 9137714.

Recursos

Mi Bitácora Escolar - Blog de la profesora Roanne Parra, profesora de Ciencias en el sexto grado de la Escuela Parroquial “Nuestra Señora del Pilar” (Araure, estado Portuguesa – ejemplo de integración de web 2.0 en el aula de clase. La profesora Parra hace vida en Twitter: http://www.twitter.com/Roanne74

Alumnos de Mi Bitácora Escolar Foto: Roanne Parra

Revista Latitud – edición noviembre 2009 – Revista Institucional del Centro Nacional de Tecnologías de la Información

Envía tus contribuciones a las Novedades en Ciencia y Tecnología en Venezuela vía comunicaciones@fundavac.org.ve o Twitter: http://www.twitter.com/CienciaVE

Foto: FundaVAC

Nieves atrás. Palmas adelante. El horticultor August Braun (1921-2003) abandonó su nativa Suiza por una vida y una vocación escrita entre las plantas del Jardín Botánico de Caracas en más de 40 años de trabajo, desde 1951 (fecha de su llegada a Venezuela por invitación del Dr. Tobías Lasser, fundador del Jardín) hasta 1997.

El espacio hoy honra su memoria entre las plantas de las colecciones del Jardín, disponibles para todo público.  Para los docentes de ciencia como los participantes del Campamento Galileo, el Jardín Botánico es un museo sin otro techo que las copas de los árboles y el sol de la ciudad, con más de 200 mil representantes de la flora del país y del resto del mundo.

Los participantes del Campamento Galileo UCV miraron y aprendieron allí

Foto: FundaVAC

durante la tarde del pasado domingo 18 de octubre lugares como el Jardín Xerofítico; el Palmetum y el Arboretum. Pusieron las manos en el Bo, árbol sagrado de la India que en 2004 recibió a las cenizas de Buddha.

La profesora Bernardita Arrieta, bióloga de profesión, ejerce la dirección del equipo de Educación e Información del Jardín, guías para todos los visitantes que así lo soliciten:

Todos los venezolanos están invitados a compartir su legado visitando o participando en las actividades del Jardín Botánico. Más información: http://www.fibv.org.ve

Bibliografía (parcial) de August Braun

http://www.avepalmas.org/libros.htm

Estaremos de vuelta el 7 de enero de 2010

La erradicación de la viruela (1980); el estreno del transbordador espacial (1981); la aparición de la grabadora de video digital y el compact disc (1982 y 1983 respectivamente) y el primer chip de megabits para el almacenamiento y procesamiento de información.

Venezuela

En 1981, Vidal Rodríguez Lemoine -entonces director del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de la Universidad Central de Venezuela-  resumió en la revista Acta Científica la herencia de la década que acababa de pasar:”A grandes rasgos puede afirmarse que en este período la ciencia, tal vez como reflejo de la importancia que ésta tiene en los países desarrollados, empezó a considerarse en nuestro país como una actividad altamente deseable, siendo en consecuencia apoyada por casi todos los sectores, aunque no así financiada adecuadamente. Los recursos humanos, cuyo proceso de formación se había iniciado en el período anterior, dejarán sentir su impacto produciendo cambios cuantitativa y cualitativamente importantes” (Acta Científica Venezolana,  Vol. 32, No. 1, 1981).

Durante el cuatrienio 1980-1984 la presidencia de la República continuó bajo la responsabilidad de Luis Herrera Campins y una experiencia pionera en Venezuela tenía vida bajo la cartera del Ministerio de la Inteligencia, estaba bajo el liderazgo de Luis Alberto Machado.

Continuó la creación de instituciones y entes venezolanos relacionados con Ciencia y Tecnología (CyT). En 1981 fueron establecidos el Sistema Automatizado de Información Científica y Tecnológica y la Fundación Instituto de Ingeniería (hoy Fundación Instituto de Ingeniería para Investigación y Desarrollo Tecnológico). El Museo de los Niños nació el 7 de agosto de 1982 en Parque Central (Caracas), como un espacio dedicado a la formación de la infancia a través de la experiencia directa con CyT.

En la academia, estos cuatro años vieron el nacimiento de siete postgrados adicionales en la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela a nivel de maestría y doctorado, como acotó Yolanda Texera en La Ciencia en Venezuela: pasado, presente y futuro (p. 59).

No todo era de color de rosas: el 18 de febrero de 1983 ocurrió el Viernes Negro -o devaluación de la tasa del cambio de dólar, hasta entonces a 4,30 Bs.- que también incidió en diversas áreas de la Ciencia en Venezuela: “La devaluación (…) encontró a la facultad intentando alcanzar uno de sus objetivos más importantes -completar su programa de postgrado- en condiciones de recursos cade vez más escasos y una infraestructura que muy pronto se hizo obsoleta”.

Hebe Vessuri, hoy jefa del departamento de Estudios de la Ciencia del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), apuntó hacia un panorama más grande: “Desde 1978, la inversión en el sector científico, que nunca había superado el 0,5% del PIB (Producto Interno Bruto), experimentó un marcado retroceso, especialmente desde 1983″ (p. 26). El IVIC, señala Vessuri, acusó una caída de US$10 millones en el presupuesto dedicado a la investigación entre 1981 y 1983 y la disminución de su plantel de investigadores de 140 a 125.

“La política de desinversión en ciencia y tecnología en los años ochenta puede atribuirse en buena medida a una percepción de esta inversión como un gasto superfluo”, indicó la investigadora. Dicha conclusión sería válida para el resto de la década.

Conozca las juntas directivas de FundaVAC entre 1980 y 1984 en el siguiente vínculo.

Fuentes

Rodríguez, V. (1981) Editorial. Acta Científica Venezolana, 32, (1), 2.

Ruiz Calderón, H.; Vessuri, H.; Di Prisco, M.; Freites, Y.;…; Urbina, J. (1992) La Ciencia en Venezuela: pasado, presente y futuro. Cuadernos Lagoven, Caracas.

Hechos de la Ciencia y la Tecnología 1951-1990 (s.f). Documento recuperado el 1 de diciembre de 2009 en http://www.scribd.com/doc/17178773/Hechos-de-la-Ciencia-y-la-Tecnologia-19512000

Diciembre 2009

Eventos

Del 7/12 al 11/12 VII Congreso de la Sociedad Venezolana de Física

El VII Congreso de la Sociedad Venezolana de Física cuenta con contribuciones orales y carteles de investigadores y estudiantes de las distintas áreas de la física y discíplinas afines.

Conozca su programa aquí.

Lugar: Facultad de Ciencias, UCV

Más información: visite el sitio web de la Sociedad Venezolana de Física

Del 2/12 al 4/12 Taller “Los Escorpiones y sus Toxinas”

El Laboratorio de Neurofarmacología Celular del Instituto Venezolano de Investigaciones (IVIC) tiene el placer de invitarles a participar en el tercer taller “Los Escorpiones y sus Toxinas” a celebrarse en el auditorio principal del Instituto entre el miércoles 2 y viernes 4 de diciembre.

Tityus discrepans escorpión venezolano

Este taller está dirigido al personal científico, médico y paramédico. Se invita a participar en calidad de asistente o como expositor de su trabajo en forma de poster enviando su resumen a la siguiente dirección: gina.dsuze@gmail.com y josmaryb@yahoo.com.mx

Requisitos: Para inscribirse debe hacer un depósito de 50 BsF en la cuenta corriente del Banco Provincial a nombre del IVIC (Cuenta corriente 0108-0500-71-0100004559) Luego enviar el voucher por fax 0212 5041093 o escaneado por los correos electrónicos de contacto.

Más información: 0212 5041225

Concursos

- Desarrollo de Contenidos Educativos Digitales en Software Libre

Permanece la convocatoria por parte del Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI) a este concurso, parte del proceso de construcción y fortalecimiento del proyecto Canaima Educativo, cuyo fin es impulsar el desarrollo de experticias en el uso de las Tecnologías de Información Libres como herramientas claves para la producción de contenidos educativos digitalizados, e incrementar la capacidad nacional y la generación de contenidos de calidad en el marco del desarrollo curricular del sistema educativo venezolano.

El concurso, organizado conjuntamente entre el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio del Poder Popular para la Educación (ME) está dirigido a educadores y educadoras, desarrolladores de contenidos educativos, universidades, Comunidades de Software Libre (SL), centros tecnológicos del Estado, pequeñas y medianas empresas, colectivos organizados y público en general. El concurso tendrá tres fases: inscripciones, desde el 3 hasta el 30 de noviembre de 2009; entrega de propuestas del 15 al 30 de enero de 2010; y finalmente la premiación se realizará el 15 de febrero de 2010.

Más información: http://www.foroeducativo.cnti.gob.ve/

- II Concurso de Fotografía Científica y Tecnológica 2010

Continúan abiertas las inscripciones para el II Concurso de Fotografía Científica y Tecnológica “El Arte en la fotografía científica”, organizado por la Embajada de Francia y la Escuela de Medicina de la Universidad Central de Venezuela. Recepción de trabajos hasta el 10 de diciembre de 2009.

Más información: http://www.med.ucv.ve/Eventos/concurso2009/bases_concurso.pdf

Formación

15/12 Taller de Gestión de la Innovación con Eureka

La Asociación Civil Eureka, en alianza con el Centre for Research on Innovation Management (CENTRIM) de la Universidad de Brighton, Inglaterra, invita a empresas, organizaciones e instituciones públicas y privadas a participar en sus talleres de Gestión de la Innovación. El período de inscripciones para la siguiente temporada finaliza el martes 15 de diciembre.
Se trata un taller de dos días (16 horas), en el cual los participantes examinarán el poder de la Gestión de la Innovación como una herramienta para la creación de valor a través de la captura, selección, implementación y explotación de las mejores nuevas ideas, tanto para la mejora continua como para el cambio radical de productos, procesos, posicionamientos o paradigmas. El taller no se limita al ámbito comercial y de los negocios, sino que da igualmente cabida a organizaciones de desarrollo social y del mundo académico, y eventualmente a profesionales independientes y particulares en general.

Los participantes aprenden a desarrollar e incorporar a sus actividades cotidianas y a sus Áreas de Influencia (ADI), la actitudes, habilidades y procesos de Gestión de la Innovación que hacen posible una mayor productividad y éxito en los emprendimientos; la metodología está basada en los resultados de un acucioso trabajo de investigación de cerca de diez años en cien organizaciones innovadoras y exitosas de diversos países del mundo.

“Venezuela cuenta, hasta ahora, con el único grupo de facilitadores de habla hispana que han sido certificados por CENTRIM y la Universidad de Brighton para impartir el Taller de Gestión de la Innovación, y autorizados para ofrecer las principales enseñanzas derivadas de la investigación antes referida”, informó Simón Parisca, director general de Eureka.

Más información: puede ser obtenida a través de la página web de Eureka www.eureka.org.ve o por el teléfono (0212) 285-43-30 y el correo: direccion.general@eureka.org.ve

Para nuevos grupos, puede comunicarse con Fundavac a través del Email info@fundavac.org.ve

Recursos

- El BarCampCaracas dejó un valioso repositorio de documentos, descargables para quienes así lo prefieran. Consúltelos en http://www.slideshare.net/event/barcamp-caracas-2009

Las Historias de FundaVAC es un espacio abierto a la publicación de noticias, cursos y eventos relacionados con la Ciencia y la Tecnología en Venezuela. Envíanos tu información a comunicaciones@fundavac.org.ve

O vía Twitter: http://www.twitter.com/CienciaVE

“Hoy en día se reconoce la importancia de la resolución de problemas como una estrategia didáctica eficaz, que permite desarrollar los procesos propios de pensamientos de la matemática, es decir, ir más allá de la transferencia de los contenidos (…) Es poco el uso que nuestros docentes le dan a esta estrategia al trabajar en las aulas de clase. Esto se debe al desconocimiento de técnicas y modelos para resolver problemas, temor a equivocarse o porque para ellos es más importante dar todos los contenidos del programa y el tiempo académico de la asignatura matemática no es suficiente”, explicaron Arreaza y Valencia, ambos profesores de “Enseñanza de la Matemática”, asignatura electiva en la UCV.

Los ejercicios y los problemas son comunes a los módulos restantes: Química y Física. Las llamadas “Tres Marías” son posibles e insumo de retos mayores para estudiantes y profesores, tales como la Olimpíada Venezolana de Matemática:

Materia y mecánica

El profesor Carlos Brito forma parte del módulo correspondiente a su trabajo como docente de Química -inorgánica y orgánica- en el Colegio de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela. Un trabajo que, como a varios de los participantes, le plantea más de un reto:

Los experimentos estudio del proceso de combustión, la definición del PH e incluso, la elaboración de una goma (resina), entre otros experimentos requeridos en el currículum de educación media venezolana, son parte del módulo de Química. De igual forma, el módulo de Física ocupa sus prácticas en el laboratorio de demostraciones de la Escuela respectiva en la Facultad de Ciencias: las leyes de Newton; Coulomb; Faraday, el principio de Arquímides… en un salón de no más de cincuenta metros cuadrados, la extensión de muchos espacios similares en escuelas públicas y privadas del país.

Las caras sonrieron con la masa engañosamente dura. Hasta en quienes han hecho un experimento particular por más de diez años en sucesivas clases, la ciencia no es cuestión de hastío.

(continuará)

Fluidos a prueba. Foto: FundaVAC

La ciencia no está reñida con el disfrute. Foto: cortesía UCV

Quienes enseñan también buscan respuestas. Foto: FundaVAC

Cada grupo de los 56 participantes ha llegado a un punto del “hexágono”  de seislocalidades facilitadas por la Facultad de Ciencias para las prácticas respectivas en Biología, Ciencias de la Tierra, Matemática, Física, Química y Casio Académico (programa de formación tecnológica de Casio de Venezuela)

Herencia al aula

En el aula de Fisiología Vegetal, 15 docentes participan en una charla con Guillermina Alonso, profesora de Genética y Microbiología de la facultad ucevista.

- Quiero convencerles que el DNA -o ADN, ácido desoxirribonucleico- es el material genético que está en humanos y bacterias con procesos idénticos, replicación- afirmó Alonso, frente a una presentación especial para la jornada.

-¿Podría haber reparación cuando se daña?- preguntó una de las profesoras.

-Sí es posible- corroboró Alonso.

En la tarde, la discusión continuaría con la profesora Yadira Rangel (Instituto de Zoología Tropical UCV) como tutora. Ahora en el Laboratorio de Genética de la Facultad de Ciencias Ambas partes hablaron sobre la drosophilas melanogaster, sujetos por excelencia de experimentación de universitarios y bachilleres en los laboratorios sobre los rudimentos de la herencia genética acuñados por el monje y científico Gregor Mendel (1822-1864).

El país necesario

De los seres vivos a losA metros de distancia se encuentran las instalaciones del Instituto de Ciencias de la Tierra (ICT), dedicado a la investigación en Geología, Geofísica y Geoquímica.

Por eso aquí están 10 profesores de la disciplina Ciencias de la Tierra, bajo la tutoría. Williams Meléndez, profesor de la institución permaneció durante la duración del módulo – su gran entusiasmo es proporcional a la necesidad del país por la especialidad compartida con sus colegas de educación media.

Meléndez contó la realidad que es atestiguada con los docentes (con ocho integrantes, son el grupo más pequeño): “¿se imaginan cuánto puedeLa aprovecharse en el país en Ciencias de La Tierra y nuestra economía? Hay muchos recursos?” Desde las escuelas se puede hacer mucho”. Para ello, los los profesores examinan y describen rocas ígneas y metamórficas -entre otras- y más tarde recapitularían experimentos sobre cómo elaborar un sismógrafo con materiales de desecho. Todo replicable en un liceo.

Las perspectivas se escuchan en las conversaciones: “Nuestros estudiantes han realizado sus prácticas de Servicio Comunitario en liceos como el Gustavo Herrera, organizando y hasta completando colecciones”, comentó el tutor, Manuel Martínez, ante las miradas atentas de sus colegas espectadores. “Podríamos hacerlo en las instituciones, las que hagan falta”.

Acuerdos de sinergia son, entre otros, parte de los frutos esperados de este Campamento en marcha. Entretanto, el grupo de Ciencias de La Tierra, encantados con su módulo, serían los que saldrían de últimos a la sesión de la noche.

(continuará)

Jacinto Convit Foto: Consejo Consultivo de Ciencias, México

Antes de portar la bata blanca en un laboratorio o formar parte de estudios de campo, investigadores como Jacinto Convit, Humberto Fernández Morán y el Hermano Ginés (pionero de la Fundación La Salle) pasaron por un aula de clase, en la cual probablemente algún profesor o profesora tuvo eco en su vocación científica.

¿Cómo pulían sus técnicas el profesor o profesora tras el laboratorio o los cálculos del día? ¿Quién entrenaba a los tempranos entrenadores en la ciencia?

Docentes en Auditorio "Tobías Lasser" Foto: Cortesía

En la mañana del sábado 17 de octubre de 2009 la respuesta vive en el auditorio “Tobías Lasser” de la Facultad de Ciencias de la Universidad Central de Venezuela: El encuentro entre profesores de educación media y superior en el Campamento Galileo, programa bandera de la Fundación Venezolana para el Avance de la Ciencia (FundaVAC) dedicado desde hace cinco años al perfeccionamiento de las habilidades de la didáctica de la ciencia entre sus facilitadores previos a la educación universitaria.

La cartografía de estudios pedagógicos superiores del país otorga títulos de docencia en las ciencias : hay espacios -como las licenciaturas en el Instituto Pedagógico de Caracas. Otros profesionales no son pedagogos de formación universitaria, pero han obtenido los conocimientos mediante el llamado “Componente Docente”. Entre los docentes postulados al Campamento provienen de diferentes orígenes y trabajan en escuelas privadas y públicas (en mayoría) del Área Metropolitana de Caracas y el estado Miranda.

En el podium de inauguración del segundo Campamento Galileo 2009, se observó un crisol de representantes de las diferentes instituciones articuladoras: Amalio Belmonte, Secretario de la UCV y Ventura Echandia, Decano de la Facultad de Ciencias de la UCV; Claudio Bifano, presidente a la fecha de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales de Venezuela. Con ellos también se encontraban Colette Siwka, presidenta de FundaVAC; Rossana Cariello, Directora Docente de la Secretaría de Educación de la Gobernación del Estado Miranda y Yajaira Freites, Secretaria General del Capítulo Caracas de la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC). También les acompañaron Hernán Eiber, representante de Casio Académico, programa de la empresa Casio de Venezuela.

Con palabras de ánimo, auparon a los asistentes: “Ya lo decía Marcel Roche” –insigne médico investigador venezolano y ex director del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas- “para que sea íntegra la experiencia de la ciencia, ¿qué mejor que vengan los profesores de la escuela a hacer vínculo?”, en palabras de Yajaira Freites.

Amalio Belmonte manifestó su particular alegría por ser la primera edición del Campamento celebrada en los espacios de la Facultad de Ciencias. “Tenemos una gran preocupación por la instrucción que algunos estudiantes de educación media no reciben por la carencia de profesores”, aseveró. “Pero ellos son quienes pueden contribuir de manera muy importante para que los estudios en esta área sean estímulo para los estudiantes. El Campamento es estimulante para nosotros como institución y nos permite impulsar programas de mayor alcance”.

Claudio Bifano rememoró con todos los presentes su propia experiencia como docente en la Caracas de la década de 1950. “Los candidatos debíamos expresar por qué queríamos enseñar ciencia. Encontré una frase: ‘Educar es servir a un ideal’ – exponer a un joven a un procedimiento lógico de la sistematización del conocimiento y que ese es un patrimonio al que el hombre tiene acceso, es transitar los caminos de la libertad”.

En instantes, sus colegas partieron para dedicarse con manos y mentes a los módulos especializados de prácticas en Matemáticas, Química, Biología, Física y Ciencias de la Tierra en diferentes lugares de la Facultad de Ciencias. El tiempo de experimentar el Campamento había empezado.

(continuará)