Novedades sobre Ciencia y Tecnología

Venezuela

Marzo 2010

Eventos

1-3 al 5-3 Coloquio virtual con Hebe Vessuri

“Rol de la Ciencia y Tecnología en la inclusión en las Instituciones de Educación Superior”

Durante la semana, la Dra. Hebe Vessuri, jefe del departamento de Estudios de la Ciencia del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y editora de la revista Educación Superior y Sociedad, contestará las diferentes interrogantes sobre el tema “Rol de la Ciencia y la Tecnología en las Instituciones de Educación Superior” – Envíe sus preguntas vía debatesemanal@unesco.org.ve y serán contestadas vía http://www.unesco.org.ve

Organizado por IESALC – Instituto Internacional de Educación Superior para América Latina y el Caribe.

27-3 y 28-3 Encuentro Virtual Educa – Venezuela 2010

Innovación, formación y cooperación:
Retos permanentes de la Educación a Distancia

Organiza: Asociación Venezolana de Educación a Distancia

Concursos

Hasta el 15-3 El arte en la fotografía científica

Continúa abierta la recepción de participaciones en el III concurso de fotografía científica y tecnológica: “El arte en la fotografía científica”, organizado por la Embajada de Francia, la Facultad de Medicina – Universidad Central de Venezuela, entre otros.

Conozca las bases del concurso

Hasta el 25-3 Artistas para la Educación en Ciencias Naturales y Matemáticas – Banco Interamericano de Desarrollo

La División de Educación, del Departamento del Sector Social, y el Centro Cultural del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) invitan a todos los artistas de la región latinoamericana a someter su obra artística a un concurso que busca explorar, reflexionar, estimular, y proponer alternativas creativas sobre el tema de la educación en las ciencias naturales y la matemática en América Latina y el Caribe. Entrega de recaudos hasta el 25 de marzo.

Vea las bases del concurso (español)

Hasta el 28-3 IV Concurso Espiral Edublogs

La Asociación Espiral, Educación y Tecnología, convoca a profesionales iberoamericanos de la educación al IV Premio de Edublogs 2010. El premio busca valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Envío de direcciones de blogs participantes hasta el 28 de marzo.

Conozca más sobre el concurso aquí

Formación

18-3 Taller: ¿Cómo se Documenta un Proyecto LOCTI y cómo se declara en SIDCAI?

Más información sobre costos: Loctiblog

Recursos

Portal Eduriesgo – Portal administrado del Centro de Investigación en Gestión de Riesgos (CIGR) y la Zona Educativa del Estado Mérida. Ofrece recursos para la capacitación en gestión de Riesgos y prevención de desastres en el Sistema Educativo Nacional

Fotodocencia – Blog del Laboratorio de Fotografía Científica de la Facultad De Ciencias, Universidad Central de Venezuela

La Agenda de Ciencia y Tecnología recoge eventos, concursos y recursos útiles para los interesados Ciencia y Tecnología en Venezuela. Envía tus contribuciones a comunicaciones@fundavac.org.ve o vía Twitter: http://www.twitter.com/CienciaVE

El Happy Hour con la Ciencia, tertulia organizada por la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC), verá luces este año hablando, precisamente, de la energía eléctrica en Venezuela.

En “Yo tenía una luz…” el Dr. José Manuel Aller, ingeniero electricista y profesor titular de la Universidad Simón Bolívar hablará sobre las causas y consecuencias de la crisis energética, área que constituye su línea de investigación.“La crisis que se visualizó durante el 2008 se continuará profundizando, a menos que se resuelvan los problemas estructurales de inversión, gerencia, eficacia y eficiencia, unido a un proceso educativo de la población para realizar un uso racional del recurso energético”, considera Aller. Durante su conferencia, dará a conocer nueve acciones concretas que resolverían la crisis estructural a corto y mediano plazo.

El Happy Hour con la Ciencia -patrocinado por la Fundación para el Avance de la Ciencia (FundaVAC)- se realizará el martes 9 de febrero en los espacios del Café Mediterráneo (vea aquí ubicación en urbanización Valle Abajo, Caracas), a las 5:00 p.m. La entrada es gratuita, con estacionamiento y seguridad incluidos. Para más información puede llamar a los teléfonos 0212-662.62.12 y 662.27.43.

Los tuiteros podrán seguir y enviar preguntas o comentarios sobre el Happy Hour vía Twitter con el Hashtag #CienciaVE o mediante la cuenta @CienciaVE. ¡Acompáñanos!

Con información de Prensa AsoVAC

Las décadas de los sesenta y setenta dejaron para los años venideros laboratorios modernos y una cosecha de nuevos investigadores para la ciencia venezolana. Sin embargo, el futuro inmediato entre 1985 y1990 correspondió con la llamada a la reinvidicación del área.

En La ciencia en Venezuela: pasado, presente y futuro (1992), Hebe Vessuri señala los indicadores: “Desde 1978, la inversión en el sector científico, que nunca había superado el 0,5%  del PIB, experimentó un acentuado retroceso, especialmente desde 1983, fecha del Viernes Negro“.

Considera la hoy jefa del departamento de Estudios de la Ciencia del Instituto

Quimbiotec, fundada en 1988. Foto: Cortesía

Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) que la política de desinversión de ciencia y tecnología en los años ochenta “puede atribuirse en buena medida a una percepción de esta inversión como un gasto superfluo”. Esto se refleja en la convergencia de varios procesos que llevaron a un serio deterioro de las condiciones de trabajo de los investigadores:

a) Las oportunidades de nuevas becas de postgrado al exterior disminuyó (sic) considerablemente;

b) La calidad de los postgrados nacionales se vio afectada por deficiencias de infraestructura y personal dedicado;

c) Programas como el Galileo de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho (que confió el entrenamiento en el nivel de pregrado de los mejores estudiantes egresados de la educación media a universidades en el exterior, solución no articulada con opciones institucionales viables de formación de esos recursos en el país y causante del fracaso de iniciativas nacionales;

d) Muchos investigadores extranjeros han abandonado el país desalentados por las condiciones de trabajo;

e) Por primera vez, el país experimenta fuga de talentos, quienes abandonan la carrera de investigación dedicándose a actividades más lucrativas o se van al exterior para seguir haciendo ciencia en condiciones más favorables;

f) La persistente falta de incorporación de investigadores jóvenes a las universidades y centros de investigación desde mediados de la década del setenta. (p.26)

Las instituciones de investigación científica académica sufrieron, en general, un retraso considerable, tomando en cuenta asignaciones presupuestarias y recursos financieros, según Vessuri. Las oscilaciones en el financiamiento, como se observa en el caso del IVIC entre los años de 1982 a 1991,  ”impide que el investigador acomode su trabajo a los recursos existentes. Un año puede prever la compra de un aparato para desarrollar un proyecto de investigación, pero como el presupuesto previsto para el año siguiente no se cumple, tiene que esperar entre dos y cuatro años para recibirlo. En esas condiciones, lo más probable es que acabe aceptando una oferta de trabajao en otro lugar donde pueda desarrollar su actividad con menos sobresaltos” (p.28).

La comunidad respondió con acciones de crítica frente al Estado, tales como

la Marcha de la Ciencia en 1987, que concluyó con una entrevista con un grupo de parlamentarios del Congreso Nacional y la entrega de documentos con proposiciones concretas para superar los problemas del sector.

“La profunda crisis socio-económica -afirmó Ernesto González en el acto de instalación de la XL Convención Anual de la  en Cumaná, estado Sucre-  hace necesaria la acción conjunta de todos los actores individuales e institucionales que deben participar en un verdadero plan de ciencia y tecnología, a fin de encontrar las posibles pautas que permitan encontrar las posibles soluciones a estos problemas, para enfrentar el reto del desarrollo adecuado y sostenido que Venezuela necesita”.

Conozca los integrantes de las Juntas Directivas de FundaVAC entre 1984 y 1990 en el siguiente vínculo

El lustro transcurrido entre 1986 y 1990 sí dio resultados, varios de ellos persistentes hasta nuestros días: 1988 dio la bienvenida a la empresaQuimbiotec, dedicada a la producción de derivados sanguíneos con sede en las instalaciones del IVIC. La revista Acta Científica de AsoVAC recibió en 1989 el Premio Nacional a la Mejor Revista Científica y en 1990, comenzó elPrograma de Promoción al Investigador (PPI), vigente a la fecha. El PPI “activó un procedimiento para canalizar las políticas de estímulo, apoyo y reconocimiento institucional que permitieron la creciente incorporación de investigadores de todo el país y de todas las instituciones académicas” (Marcano, Phélan, 2008).

Referencias

AAVV (1992) La ciencia en Venezuela, pasado, presente y futuro. Cuadernos Lagoven.

Acta Científica Venezolana, v. 41, número 1, 1990, p. 3

Acta Científica Venezolana, v. 41, número 4, 1990, p.  2

Boletín AsoVAC, enero-marzo 1988, Nº 14

Marcano, D. y Phélan, M. (2009) Evolución y Desarrollo del Programa de Promoción del Investigador en Venezuela. Interciencia, 34. Recuperado  el 1 de febrero de 2010 en http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S0378-18442009000100005&script=sci_arttext

Novedades en Ciencia y Tecnología

Enero/Febrero 2010

Eventos

26/1/2009 Simposio Internacional: Especies Amenazadas en el Mundo

Con motivo de la visita a Venezuela de la Junta Directiva de la Comisión de Supervivencia de Especies de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (CSE/UICN), el Centro de Ecología del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) invita al Simposio Internacional: Especies Amenazadas en el Mundo, con presencia de destacados expositores nacionales e internacionales.

9:10 am Apertura del simposio. Jesús Manzanilla, Director General, Oficina Nacional de Diversidad Biológica del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. (presentación en castellano)

9:20 am State of the world’s species. Jean-Christophe Vié, Vice Coordinador, Programa de Especies de UICN, Suiza. (presentación en inglés) (*)

9:40 am Valoración de la biodiversidad y las áreas protegidas por el turismo en el norte de Africa. Brahim Haddane, Director, Jardins Exotiques de Bouknadel, Marruecos. (presentación en castellano)

10:00 am Iniciativa para la Conservación de los Tapires de Tierras

Bajas: promoviendo la investigación y conservación de tapires en Brasil, y
Actividades del Grupo de Especialistas de Tapires de la CSE/UICN. Patrícia Medici, Coordinadora de Investigación, IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas, y Presidenta, Grupo de Especialistas de Tapires de la CSE/UICN, Brasil. (presentación en portugués y castellano)

10:20 am Sostenibilidad y conservación de las plantas medicinales:
una agenda global, actividades regionales. Danna J. Leaman, Investigadora Asociada, Canadian Museum of Nature, Canadá, y Presidenta, Junta Ejecutiva, FairWild Foundation, Suiza. (presentación en castellano)

10:40 am Utilization and trade of amphibians and reptiles in
Indonesia. Mirza Kusrini, Lecturer, Faculty of Forestry, Department of
Forest Resources Conservation and Ecotourism, Bogor Agricultural University, Indonesia. (presentación en inglés) (*)

11:00 am Conservation strategies for the recovery of threatened reef fishes: successes and challenges. Yvonne Sadovy, The Division of Ecology & Biodiversity, School of Biological Science, The University of Hong Kong, China. (presentación en castellano e inglés) (*)

(Ver programa completo en http://ow.ly/WilR)

Lugar: Centro de Ecología, IVIC

Más información: Ana María Pérez, CIET-IVIC, (0212) 504 1197, ciet@ivic.ve

Formación

- Convocatoria: Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica (anes del 1/2)

El Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, convoca a profesores de toda Iberoamérica (con alumnos/as con edades comprendidas entre los 14 y 18 años) a participar en la Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica

La OEI ofrecerá sin costo alguno a los profesores participantes materiales, estrategias didácticas para su uso en elaula y se promoverá la interrelación de los alumnos de aulas de diferentes lugares, de forma que se produzca un intercambio entre los estudiantes además de los propios profesores.

Durante el proyecto se podrán entregar experiencias de aula (o aulas) que serán valoradas por el equipo de Asesoría Académica del Proyecto para su difusión a través de la Revista del Proyecto en la web del mismo.

Los materiales serán catalogados en los siguientes contenedores:

-Los retos de la salud y la alimentación;

- Los desafíos ambientales;

- Las nuevas fronteras en la materia y energía;

- La conquista del espacio;

- El hábitat humano;

- La sociedad digital:

- Cultura científica

Cada semana se incorporarán al menos 5 recursos (uno diario). El intercambio se producirá en el Campus Virtual del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y junto a un equipo de apoyo informático (computacional) se asignará un asesor educativo por cada 50 profesores. Al finalizar esta etapa serán incorporados en una Comunidad en la que se realizarán foros, y seminarios.

La participación en los Seminarios formativos es opcional y los participantes en ellos recibirán una acreditación académica.

A través del siguiente enlace podrá solicitar su adhesión a la Comunidad. La Secretaría del Proyecto le remitirá a partir del 1 de febrero de 2010 por correo un formulario para el registro en el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI:

http://www.oei.es/cecc/formulario.htm

- Cursos de extensión de la Universidad Simón Bolívar (enero-marzo 2010)

Idiomas, gerencia, comunicaciones, computación, entre otros. Inscripciones hasta el 22 de enero

Más información: http://159.90.8.203/plantillas_extension/pdf/cursene-mar10.pdf

- Curso: “Humanizando a Bolívar”

Departamento de Extensión – Universidad Simón Bolívar (Núcleo Litoral)

Fecha: desde el 23 de febrero

Costo: ninguno

Más información: Este curso busca fomentar y realzar la figura del Libertador como ser humano, militar, amante de la literatura y sujeto de culto.
Tendrá una duración de cuatro semanas y 32 horas académicas.  Los interesados en realizarlo, pueden llamar directamente a los facilitadores: profesores Germán Guía (0414) 1273120, Froilán Ramos (0414) 5147458 y Elvin Barreto (0416) 9137714.

Recursos

Mi Bitácora Escolar - Blog de la profesora Roanne Parra, profesora de Ciencias en el sexto grado de la Escuela Parroquial “Nuestra Señora del Pilar” (Araure, estado Portuguesa – ejemplo de integración de web 2.0 en el aula de clase. La profesora Parra hace vida en Twitter: http://www.twitter.com/Roanne74

Revista Latitud – edición noviembre 2009 – Revista Institucional del Centro Nacional de Tecnologías de la Información

Envía tus contribuciones a las Novedades en Ciencia y Tecnología en Venezuela vía comunicaciones@fundavac.org.ve o Twitter: http://www.twitter.com/CienciaVE